จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ............................................................. ๔
เรียนรู้และฝึกปฏิบตั ิเพ่ิมเติมได้ด้วยตนเองหลังจากได้รับการเรียนรูจ้ ากผู้สอน เพื่อเพิม่ ทักษะในการปฏิบัติให้
การเขยี นไดอ้ ย่างมีประสทิ ธภิ าพต่อไป
อ่านออกเสียงคาที่สะกดมาตราแม่ กก ไม่ตรงมาตราตวั สะกด
สงครามโลกครั้งที่สอง โดยกรมศิลปากรได้ฟื้นฟูการศึกษาและปรับปรุงการแสดงนาฏศิลป์โขน -ละคร
แบบฝกึ เสริมทักษะการอา่ นและการเขยี นสะกดคาไม่ตรงตามมาตรา
แตกตา่ งกันของมนษุ ย์ มาประดิษฐ์เปน็ ท่าทางให้สวยงาม มีรูปแบบมาตรฐาน ทำให้สามารถสื่อความหมาย
ขน้ึ หรือเกรง็ ปลายนว้ิ เทา้ ให้งอนขนึ้
หมายเหตุ : ปฏิบตั ิเช่นเดยี วกนั ท้งั พระและนาง
ประเทศมพี ระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมขุ
จากที่กล่าวมา สรุปได้ว่า “นาฏยศัพท์” หมายถึง ศัพท์ที่บัญญัติขึ้นไว้ในการรำเป็นศัพท์เฉพาะ
นาฏยศพั ท์ หมายถึง ศัพท์ที่ใช้ในวงการนาฏศลิ ปไ์ ทย เปน็ ศพั ท์เฉพาะทีใ่ ช้เรยี กลกั ษณะทา่ รำไทย
พระ : ยกมือขวาตง้ั สันมอื ขนึ้ คลิก เฉยี งออกเลก็ น้อย มอื ซา้ ยท้าวสะเอว เทา้ ขวาก้าวขา้ ง ย่อเข่าและ
นาง : มือทั้งสองข้างจีบคว่ำตรงหัวไหล่ สะบัดจีบออกเป็นตั้งวง เท้าซ้ายก้าวข้าง น้ำหนักอยู่ท่ี